畜牧家禽網(wǎng)首頁 > 技術中心> 國內(nèi)綜合 > 結(jié)合農(nóng)民自身特點制訂培養(yǎng)計劃(圖)
畜牧家禽網(wǎng) 來源:農(nóng)民日報 閱讀數(shù):
5月13日教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等六部門聯(lián)合印發(fā)《高職擴招專項工作實施方案》,6月18日農(nóng)業(yè)農(nóng)村部辦公廳與教育部辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關于做好高職擴招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民有關工作的通知》。高職擴招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民對于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有何重大意義?啟動兩個月來進展如何?近日,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部科技教育司有關負責人接受了采訪。
問:請問近期高職擴招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民這一系列政策密集出臺有何意義及背景?
答:當前,農(nóng)業(yè)農(nóng)村正處于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的歷史交匯期,人才支撐作用尤為關鍵,某種意義上,人才的興衰將決定鄉(xiāng)村振興的成敗。在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部黨組的重視推動下,今年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部啟動實施“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動”,圍繞促進農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展,為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)高素質(zhì)人才,推動出臺了一系列政策措施。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育進入發(fā)展新階段。隨著我國產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快,各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫,發(fā)展職業(yè)教育的呼聲日益強烈、共識日益凝聚。今年,國家出臺職業(yè)教育改革實施方案,樹立職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)育人導向,更好地服務經(jīng)濟社會發(fā)展,農(nóng)業(yè)職業(yè)教育作為職業(yè)教育的重要方面,如何圍繞產(chǎn)業(yè)興旺培養(yǎng)鄉(xiāng)村急需緊缺人才,亟待拿出管用的辦法措施。
鄉(xiāng)村振興對人才培養(yǎng)提出新要求。近些年,農(nóng)業(yè)職業(yè)教育由于種種原因?qū)е旅撧r(nóng)離農(nóng)現(xiàn)象不斷加劇,涉農(nóng)人才培養(yǎng)特別是高素質(zhì)農(nóng)民培養(yǎng)出現(xiàn)斷層,這與鄉(xiāng)村振興對人才的需求極度不相適應。今年《政府工作報告》提出“高職擴招100萬”,六部門明確把培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民作為重點任務之一。我們認為,抓住擴招機遇發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,是破解鄉(xiāng)村人才振興的有效一招,是涉農(nóng)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新舉措。
農(nóng)業(yè)職業(yè)教育改革亟須新舉措。今年以來,在農(nóng)業(yè)農(nóng)村部領導親自謀劃推動下,我們立足農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的特點規(guī)律,深入推進教育教學改革,聯(lián)合教育部啟動實施“百萬高素質(zhì)農(nóng)民學歷提升行動計劃”,兼顧目標導向和問題導向,推動農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在招生、培養(yǎng)、就業(yè)等方面創(chuàng)新發(fā)展,努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求無縫對接。
問:今年高素質(zhì)農(nóng)民擴招工作啟動以來,引起了社會廣泛關注,不少農(nóng)民表示終于可以圓大學夢了。那么,這次高素質(zhì)農(nóng)民擴招具體含有哪些政策禮包?
答:總的來看,這次擴招含金量很足,也是為了激發(fā)調(diào)動農(nóng)民求學積極性,很多優(yōu)惠政策的幅度過去想都不敢想,目的就是讓農(nóng)民在擴招中感受到獲得感、參與感。
具體來講,在招生程序上,提出“簡化程序、方便農(nóng)民、只跑一次”的原則,優(yōu)先招錄具有培訓證書、職業(yè)技能等級證書、職業(yè)資格證書和農(nóng)民職稱的農(nóng)民以及農(nóng)業(yè)廣播電視學校畢業(yè)學員在內(nèi)的中職畢業(yè)生。
在入學標準上,對高素質(zhì)農(nóng)民擴招實行單列計劃,鼓勵符合條件的農(nóng)民積極報考,倡導免于文化素質(zhì)考試,只要通過相關職業(yè)適應性測試或職業(yè)技能測試即可優(yōu)先錄取,為廣大農(nóng)民積極報考吃下“定心丸”。
在培養(yǎng)院校上,鼓勵優(yōu)質(zhì)涉農(nóng)職業(yè)院校參與擴招高素質(zhì)農(nóng)民,充分發(fā)揮他們的資源優(yōu)勢,根據(jù)農(nóng)民培養(yǎng)的特點,開設適應農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展需求的專業(yè)或?qū)I(yè)方向,加強師資隊伍和實訓基地等辦學條件能力建設。
在教育管理上,強調(diào)培養(yǎng)院校健全完善學生管理制度,強化教學過程與生產(chǎn)過程的對接,根據(jù)農(nóng)民特點合理安排教學活動,注重農(nóng)民的實踐能力培養(yǎng)。
在作用發(fā)揮上,加大了對參加職業(yè)教育農(nóng)民的支持力度,主要是整合各類政策資源,在資金、技術等方面,通過結(jié)對幫扶、交流考察、平臺搭建、技術指導等方式,為畢業(yè)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)服務創(chuàng)造更加有利的條件。
問:目前高素質(zhì)農(nóng)民擴招工作已經(jīng)啟動兩個月了,進展情況如何?實際工作中有哪些問題和挑戰(zhàn)?
答:今年高職擴招高素質(zhì)農(nóng)民時間緊、任務重、要求高,根據(jù)國務院常務會議部署,六部門于5月中旬即印發(fā)了擴招工作專項實施方案,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部根據(jù)農(nóng)民教育的特點和規(guī)律著力強化三方面工作。一是廣泛宣傳動員。利用廣播、電視、報紙、雜志等多種渠道持續(xù)開展宣傳,動員和發(fā)動有基礎、有意愿、有能力的農(nóng)民報名學習。二是層層壓實責任。先后兩次舉辦各省農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門專題培訓,宣講政策要求,落實責任,積極配合教育部門完成擴招工作。三是及時督導跟進。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,組成3個督導調(diào)研組,分赴河北、山東、湖北、廣西等6省區(qū)開展督導調(diào)研,確保各項工作任務落實落地??偟膩砜?,目前各地已經(jīng)將培養(yǎng)計劃下到市縣一級,農(nóng)民報名入學的積極性很高,山東、河南、甘肅、海南等地報名十分踴躍,僅河南報名就超過4萬人。
近期,我們還將會同教育部專門就擴招情況進行一次調(diào)研,存在的主要問題和困難有:
政策宣講還不夠到位。高職擴招高素質(zhì)農(nóng)民既是落實今年“高職擴招100萬”的重要舉措,也是今后推動農(nóng)業(yè)職業(yè)教育為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎性工作,要通過廣泛宣傳發(fā)動,讓這個好政策為廣大農(nóng)民普遍知曉。少數(shù)地區(qū)對這項工作意義認識不足,還要加大宣傳力度,通過多種媒體渠道,用農(nóng)民能聽懂的語言把政策宣講到位。
農(nóng)民學習仍然有顧慮。一方面,雖然農(nóng)民積極性高,但接受全日制高職教育,對很多學歷不高的農(nóng)民仍是很大挑戰(zhàn),要求他們在時間、精力等方面付出更多。另一方面,雖然政策十分優(yōu)惠,但學習費用對農(nóng)民來講也是一筆不小的開銷,很多農(nóng)民在算賬的時候可能會產(chǎn)生顧慮。針對這些問題,我們將積極推動有條件的地區(qū)實行農(nóng)科專業(yè)學費減免,同時確保擴招農(nóng)民在現(xiàn)行國家助學政策框架下充分享受相關優(yōu)惠政策。
院校人才培養(yǎng)模式亟待健全完善。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育亟待改善專業(yè)設置不夠科學合理、內(nèi)容與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展不相適應等問題,根據(jù)不同培養(yǎng)目標加強課程體系建設,強化師資隊伍的實踐教學能力,真正建立以產(chǎn)業(yè)為導向的人才培養(yǎng)模式。此外,前期調(diào)研中,有農(nóng)民反映報名程序和系統(tǒng)復雜等問題,我們正密切配合教育部門積極優(yōu)化報名程序,不讓農(nóng)民因為害怕“麻煩”而放棄求學機會。
問:您覺得農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)人才的特點和要求是什么?下一步推進高素質(zhì)農(nóng)民擴招工作,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門還將采取哪些措施?
答:農(nóng)民學員接受職業(yè)教育,必須遵循成人教育的基本規(guī)律,同時更要結(jié)合他們自身特點制定培養(yǎng)計劃,才能真正實現(xiàn)因材施教、學以致用。
一要推行定制化培養(yǎng)。要符合職業(yè)教育基本要求,在學時學制上不打折扣,同時在學時分配、理實課程比例等方面要科學安排,合理設置課程體系,真正適應農(nóng)民特點、滿足農(nóng)民需求。
二要創(chuàng)新培養(yǎng)形式。重點要將人才培養(yǎng)與發(fā)展產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合起來,全面推行彈性學制,采取“農(nóng)學結(jié)合、工學交替”等培養(yǎng)形式,讓農(nóng)民一邊接受教育一邊發(fā)展產(chǎn)業(yè),以學促用,以用帶學。
三要采取靈活教學形式。根據(jù)農(nóng)民的實際特點,綜合運用集中學習、分段學習、在線學習等各種教學形式,方便農(nóng)民就地就近學習。
四要推進評價方式改革。農(nóng)業(yè)職業(yè)教育實踐性很強,對農(nóng)民學員的學習成果,絕不能單純以試卷或分數(shù)進行評價,要全面考量學習經(jīng)歷、技術技能和從業(yè)經(jīng)歷等,特別是要建立學分轉(zhuǎn)換機制,實現(xiàn)技能證書與學歷證書的銜接。
今年是高職擴招培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的起始年,農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、教育部密切配合,短時間出臺了很多政策措施,下一步就是加快推進這些政策措施落實落地。我們將主要從三方面積極推進:一是加強部門協(xié)同。積極配合教育部門及時回應社會關切,爭取財政等部門支持,全面保障農(nóng)民學員接受高職教育應當享受的權(quán)益。二是加強工作指導。重點是面向農(nóng)業(yè)職業(yè)院校,推進教育教學改革創(chuàng)新,落實高職擴招高素質(zhì)農(nóng)民的政策,推進優(yōu)質(zhì)校建設,真正提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是及時總結(jié)宣傳。及時總結(jié)發(fā)掘好經(jīng)驗好做法,形成可復制可推廣的模式,以典型經(jīng)驗帶動面上工作全面推進。
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